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  • 泰安一中青年路校區開展疫情期間師生心理健康調查

    為了解、明晰師生心理需求,更好地開展心理健康教育工作,服務復學各項工作,日前,泰安一中青年路校區面向師生發放《疫情期間學生心理健康狀況調查問卷》《開學復課教師心理健康狀況及需求調查問卷》。該調查共計回收1658份有效答卷,為下一步學校相關工作開展提供了思路。

    記者從泰安一中青年路校區了解到,學校心理健康教育辦公室根據學校實際情況,設計了調查問卷,涉及情緒方面、親子關系、學習效率、求助問題等,有針對性地了解老師和學生的學習生活和心理健康情況。此次問卷調查共收到1658份有效答卷,參與問卷調查的學生中有男生741人,女生791人,其中高一年級856人,高二年級676人;有126名教師參與測評。高一、高二年級學生全部參與了問卷調查,有近七成教師參與問卷調查。

    根據調查結果,有90%的學生表示情緒穩定,個別存在輕微焦慮、不安的情況。返校復課前、復工復產后,有5%左右的學生白天獨自在家學習,無人陪伴,有3%至5%的學生表示親子關系需要調整。居家學習期間,全市中小學生采用網課形式上課,與以往在教室里學習有很大不同。從問卷調查情況來看,88%的學生表示能認真完成學習任務,10%左右學生表示學習時注意力會分散。在遇到心理困擾時,有63%的學生向家長求助,20%向同學求助(高一年級占比較多),24%左右的愿意在線求助心理健康方面的問題。教師方面,班主任壓力比較大,主要表現為疲憊、情緒不穩定、社會支持系統利用低下等。

    針對了解到的情況,泰安一中心理健康教育辦公室進行了進一步剖析,從原因來看,疫情期間學生長時間居家生活,缺乏室外活動,導致心情變化起伏不定;家長對孩子缺乏陪伴與交流,個別家長對孩子實行個性打壓等,使得親子關系不協調。據悉,泰安一中將根據調查結果進一步改進和豐富心理健康教育工作方式,尤其在師生心理普查工作、疫情防控與學習工作生活的銜接、整合資源開展心理健康教育工作、提升教師職業滿意度、家庭親子關系等方面做出相應的努力,為校園疫情防控工作的開展提供有效保證。同時,學校將繼續引導家長為學生營造良好的家庭教育環境,引導學生養成良好的學習、生活習慣。

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